000
001	BMI20110000006
003	BMI
019	$aNA-1565
020	$a978-84-96108-57-8
080	$a37.043.2-054.72
080	$a316.72
245	00$aPlurilingúismo e interculturalidad en la escuela$b: reflexiones y propuestas didácticas$c/ J. M. Cots ...[et al.]
260	$aBarcelona$b: I.C.E. Universitat de Barcelona$b: Horsori$c, 2010
300	$a157 p.$c; 23 cm.
490	1 $aCuadernos de formación del profesorado. Educación Secundaria$v; 23
504	$aIncluye referencias bibliográficas
520	$aEl plurilingüismo y la interculturalidad constituyen un componente esencial de la tarea educativa en nuestra sociedad actual. por lo tanto, es necesario ampliar el concepto de "diversidad" aportando información y realizando propuestas para la intervención pedagógica. El volumen combina contenido más descriptivos con otros más prácticos. Así, por un lado, en las parte Primera y Segunda del volumen se incluyen capítulos en los que se lleva a cabo un estado de la cuestión y se analizan las representaciones de profesores y alumnos de secundaria en relación al plurilingüismo y la interculturalidad. Por otro lado, los capítulos que forman la Tercera y Cuarta constituyen propuestas didácticas concretas facílmente transferible al aula.
533	$aCopia digital$bBiblioteca Digital sobre Migraciones e Interculturalidad
650	14$aEducación intercultural
650	14$aInterculturalidad
653	1 $aLibros
700	1 $aCots i Caimons, Josep Maria
710	2 $aUniversidad de Barcelona$b. Instituto de Ciencias de la Educación (España)$e, ed.
830	0$aCuadernos de formación del profesorado. Educación Secundaria (Universidad de Barcelona)$v; 23
856	4 $wBMI20110000006$2Intranet