Perspectivas teórico- prácticas en educación intercultural Soriano Ayala, Encarnación, coord. Universidad de Almería, ed. Almería : Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones , 2002 Este libro pretende dar respuesta a la pregunta de cómo llevar a cabo una Educación Intercultural. La primera parte se ocupa de los fundamentos teóricos del tema y recoge los procesos de socialización desde la familia y la inserción educativa de los hijos de inmigrantes. A continuación se analiza la forma de llevar a cabo el currriculum intercultural y se trata la evaluación como estrategia de mejora. La orientación educativa en los contextos multiculturales ocupa otra parte del libro. Bibliografía p. 283 Este libro pretende dar respuesta a la pregunta de cómo llevar a cabo una Educación Intercultural. La primera parte se ocupa de los fundamentos teóricos del tema y recoge los procesos de socialización desde la familia y la inserción educativa de los hijos de inmigrantes. A continuación se analiza la forma de llevar a cabo el currriculum intercultural y se trata la evaluación como estrategia de mejora. La orientación educativa en los contextos multiculturales ocupa otra parte del libro. Copia digital Educación intercultural Inmigrantes Libros URN:ISBN:84-8240-616-7