000
001	BMI20070000205
003	BMI
019	$aM 14935-2006
020	$a84-8319-259-4
026	$a651-06-103-8
080	$a37.043.2-054.72
080	$a811.134.2:37.02
100	1 $aMorales Orozco, Luis
245	13$aLa integración lingüística del alumnado inmigrante$b: propuestas para el aprendizaje cooperativo$c/ Luis Morales Orozco
260	$aMadrid$b: Ministerio de Educación y Ciencia, Secretaría General Técnica$b: Los Libros de la Catarata$c, D.L. 2006
300	$a142 p.$c; 20 cm.
440	0$aCuadernos de educación intercultural$v; 11
504	$aBibliografía: p. 139-142
520	$aEste trabajo se propone analizar la posibilidad de apoyar al alumnado inmigrante dentro del aula. Para ello, en primer lugar, desarrolla brevemente los ejes teóricos en los que está fundamentado: contexto escolar multicultural, educación intercultural, motivación, inclusión-exclusión y aprendizaje cooperativo. Posteriormente, expone el proceso de la experimentación didáctica llevada a cabo en un colegio con un 61 por ciento de alumando cuya lengua materna no es el español
533	$aCopia digital$bBiblioteca Digital sobre Migraciones e Interculturalidad
650	14$aEducación intercultural
650	14$aLenguas
653	1 $aLibros
710	1 $aEspaña$b. Ministerio de Educación y Ciencia$b. Secretaría General Técnica$e, ed.
856	4 $wBMI20070000205$2Intranet