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  <dc:title>La integración del alumnado inmigrante en el centro escolar : orientaciones, propuestas y experiencias</dc:title>
  <dc:creator>Montón Sales, María José</dc:creator>
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  <dc:publisher>Barcelona : Graó</dc:publisher>
  <dc:date>, 2003</dc:date>
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  <dc:description>El texto aborda una serie de cuestiones relacionadas con la escolarización del alumnado inmigrante que presenta más dificultades para incorporase al sistema educativo, es decir, el alumnado con una escolaridad previa deficiente o inexistente y con un escaso o nulo dominio de la lengua o lenguas de la sociedad de acogida</dc:description>
  <dc:description>Bibliografía: p. 127-130 </dc:description>
  <dc:description>El texto aborda una serie de cuestiones relacionadas con la escolarización del alumnado inmigrante que presenta más dificultades para incorporase al sistema educativo, es decir, el alumnado con una escolaridad previa deficiente o inexistente y con un escaso o nulo dominio de la lengua o lenguas de la sociedad de acogida</dc:description>
  <dc:description>Copia digital</dc:description>
  <dc:subject>Educación</dc:subject>
  <dc:subject>Integración</dc:subject>
  <dc:subject>Libros</dc:subject>
  <dc:identifier></dc:identifier>
  <dc:identifier>URN:ISBN:84-7827-301-8</dc:identifier>
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